第205章
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??朝廷现在要钱没钱,要粮没粮,这一战怎么打? ??汉武帝讨伐匈奴,那是有七十余的积蓄做后盾。 ??窦宪破北匈奴,封燕然山,那也是以当时的强盛国力以基础的。 ??如今的大汉有什么? ??众臣交头接耳,议论纷纷。 ??一直闭目养神的贾诩睁开了眼睛,站起身来,不紧不慢的整理了一下衣服,拱手施礼。 ??“陛下,臣有一言。” ??刘协心中暗笑,你终于肯开口了。 ??“先生请讲。” ??众臣听了,面面相觑。 ??天子居然称贾诩为先生? ??这可是三公都没有的殊荣。 ??三公再尊贵,毕竟还是臣。 ??先生却是师。 ??为帝王师,不知道是多少读书人的梦想。 ??一时间,不知道多少人气息粗重,愤愤不平。 ??在座多少关东名臣,却被一个西凉人抢了先。 ??一时间,就连士孙瑞、魏杰都有些意难平。 ??贾诩也愣住了,不食人间烟火的从容淡泊瞬间破防。 ??一半是感动,一半是感冻——感觉自己被冻住了。 ??高处不胜寒,万箭穿心胆。 ??私下里尊称是一回事,当着公卿大臣的面如此称呼,老练如贾诩也觉得有些承受不住。 ??“陛下,臣愧不敢当。” ??“当得。”刘协含笑说道:“若无先生妙计,焉能大破李傕,重振朝廷威严,又得精兵数万。” ??“臣惭愧。”贾诩连忙打断了刘协。不能再让天子说了,天子越是捧他,他越是危险。“臣虽愚钝,愿为陛下陈破匈奴之计。” ??刘协欣然而笑。 ??你识趣就好,要不然我会对你更客气。 ??“数年前,臣随牛辅驻陕,曾与匈奴人交战。诚如诸臣所言,这一部匈奴人本是丧家之犬,不足为患。陛下亲征,击则必破。臣大胆臆测,少府至平阳,呼厨泉必奉诏请罪。” ??刘协不置可否。 ??众臣有的点头附和,有的不以为然,有的等着看笑话。 ??贾诩恢复了从容。“但匈奴人内乱却是一个大好机会。若能因隙进击,破之必矣。臣以为,匈奴之患不在战,而在难以根除。逐则去而复来,内迁则养虎为患。” ??赵温抚着胡须,频频点头,表示赞同。 ??“侍中可有根除之道?” ??贾诩转身,向赵温致意。 ??赵温回过神来,神情有些尴尬,却还是向贾诩笑了笑。 ??贾诩说道:“延熹中,张然明为使匈奴中郎将,文武并用,恩威并施,坐卧而定匈奴。故臣以为,欲根除匈奴之患,当效张然明故事,武力征讨之外,辅以教化。能为我用者,留为鹰犬,取其精锐以补北军,弱者牧牛马。不能为我用者,枭其首级,传首草原,以示国威。” ??刘协将信将疑。 ??张奂是名将,但他招抚匈奴的政策也只能取一时之效,并未实现长治久安。 ??贾诩此论,是不是有些言过其实? ??莫不是他又在考校我? ??刘协看向群臣,意外地发现大家的情绪都不错,不少人甚至点头附和贾诩所言。 ??其中尤以赵温的反应最为强烈。 ??他虽然没有像刚才一样出言询问,却和身边的张喜低语,颜色间看得出对贾诩的建议非常认可。 ??片刻之后,刘协反应过来了。 ??贾诩不是言过其实,而是引用了一个合适的例子,勾起了儒生的功业心。 ??凉州三明中,皇甫规、张奂的形象相对较正面,不像段颎的名声那么差。一方面是皇甫规、张奂洁身自好,不依附阉竖,反而极力亲近儒生党人,近乎跪舔;另一方面,这两人的确是有点学问的,算不上大儒,算个读书人还是没问题的。 ??贾诩夸张奂,又重点渲染张奂儒将的形象,很符合读书人的胃口。 ??提倡教化,又迎合了读书人德育天下的伟大抱负。 ??如果只是征伐,武人立功,读书人不能分肥,他们自然没什么兴趣,有事没事还可能鸡蛋里面挑骨头,找点毛病。 ??如果强调教化,读书人有了用武之地,既能立功,又能扬名。 ??同利同欲,才能同心同德。 ??贾诩这是尽可能的争取文臣的支持,减小阻力。 ??“先生的意思是教化?”刘协不太放心,又试探地问了一句。 ??贾诩说道:“陛下所言甚是。自古圣王治天下,必兼用文武。以关中为例,自周平王东迁,秦非子居其地,周之故国沦为化外之地,向不为中原衣冠所接纳。汉兴天下,立都关中,又纳董仲舒之策,广兴太学。百年间,关中郁郁乎文哉,有周之遗泽。此乃教化之功也。” ??贾诩话音未落,士孙瑞便赞了一声:“然。侍中之言,颇合王道,庶几近乎帝道。” ??大长秋苗祀忍不住嗤了一声:“侍中言过其实矣。关中虽是周之故国,若论郁郁乎文哉,却非长安,今日之洛阳才是周公之城。可惜,如今又被董卓一把火烧为灰烬。” ??贾诩面不改色,佯若未闻。 ??士孙瑞忍不住说道:“周公之城在洛阳,周公之政却在关中。夫子所从之周,乃是镐京之周,不是成周之周。大长秋痛惜洛阳,其心可悯,含糊其辞,则不可取矣。” ??苗祀大怒,长身而起。“卫尉欲与我论学乎?”